1. Kto może uzyskać orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego?
Orzeczenia takie wydawane są dzieciom i młodzieży:
- niepełnosprawnym,
- niedostosowanym społecznie,
wymagającym stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Niepełnosprawność jest przy tym ograniczona do ściśle określonych kategorii – zob. pytanie 2.
Podstawa prawna: par. 2 ust. 1 punkt 1 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. 2008 nr 173 poz. 1072)
Z rozporządzenia wynika, że nie mogą uzyskać orzeczenia uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym, jednak są oni wymienieni obok powyższych dwóch kategorii w rozporządzeniach, dotyczących warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w placówkach ogólnodostępnych lub integracyjnych oraz w placówkach specjalnych.
Podstawa prawna:
par. 1 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. 2010 nr 228 poz.1490)
par. 1 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r.. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (Dz. U. 2010 nr 228 poz. 1489)
Należy też wiedzieć, że nowe przepisy (pakiet rozporządzeń podpisanych w roku 2010) traktują nieco inaczej uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym, a inaczej uczniów z chorobami przewlekłymi, zaburzeniami psychicznymi, zaburzeniami zachowania lub zagrożonych uzależnieniem. Ta druga grupa jest obecnie pominięta w przepisach określających warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie, za wyjątkiem określenia, że dzieci te mogą kontynuować naukę w danej szkole lub oddziale (ogólnodostępnym integracyjnym, specjalnym) do ukończenia szkoły danego typu.
Podstawa prawna:
par. 9 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. 2010 nr 228 poz.1490)
par. 7 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r.. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (Dz. U. 2010 nr 228 poz. 1489)
Choroba przewlekła jest również wymieniona w katalogu przyczyn, dla których uczeń może być objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną. Nie uwzględniono natomiast w tym katalogu zaburzeń psychicznych, zaburzeń zachowania, ani zagrożenia uzależnieniem. Są w nim jednak inne kategorie, w których zmieści się zapewne część uczniów, którzy w świetle dotychczasowych przepisów uzyskaliby orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
Podstawa prawna: