Stanowisko Rzecznika Uczniów Niepełnosprawnych w sprawie nowelizacji ustawy o systemie oświaty w obszarze wprowadzenia jednego podręcznika
Potrzeby uczniów z niepełnosprawnością wymagają dostosowania metod i form pracy, dlatego tak istotne jest, aby nauczyciel miał realne prawo wyboru podręcznika, który pozwoli najpełniej wykorzystać możliwości uczniów klasy specjalnej.
